差異化學習單：使用說明

用途

把同一份教材做成 A、B、C 三版學習單：核心題三版相同，A 版多支持，C 版後段多延伸題；附老師版說明和解答，可以直接印給全班用。

適合誰

• 國小導師：包班教國語、數學，一班程度落差大，想要分層學習單。
• 國中、高中老師：課堂練習想分三種支持，又不想備三份完全不同的東西。
• 補習班、安親班老師：同一班有快有慢，要補救教學用的學習單。
• 實習老師、代課老師：剛接班，需要現成能印的練習。

怎麼用

1. 把這個 Skill 加進你的 AI 工具（照該工具匯入 Skill 的方式，放入 SKILL.md 和 references 資料夾）。
2. 貼上課文或課本範圍（或你現有的學習單），再說班上卡在哪個觀念、每版幾題、大約幾分鐘。
3. 說「幫我做三版學習單」。缺的資料它會先假設，寫在成品後面，不對再跟它說。

範例

你這樣說：國一英語「現在進行式」，班上約一半同學還分不清 be 動詞和動詞加 ing。每版 4 題，課堂寫 10 分鐘。

你會得到：

• 第一句：每版 4 題，每題約 2.5 分鐘，預計 10 分鐘（2.5 × 4 = 10），和三版差在哪裡。
• 老師版說明：卡住的先備概念、三版差異、分組怎麼調整。
• A、B、C 三版學生版，各有班級座號欄、自我檢核、老師回饋欄；前面幾題三版一樣，A 版多圖示和句型，C 版後面換成找錯或自己出題。
• 每版的解答，最後一行提議還能補什麼。

注意

• 它給的是草稿；誰寫哪一版、怎麼分組由老師決定。學生版只寫 A、B、C，不寫程度。
• 不照打出版社的習作和題庫；要用請自己貼來，或改用它自編的題目。
• 它不能做成 Word 檔或傳到群組，只給可以直接複製貼上的文字和表格。
• 貼資料前，請先拿掉學生姓名、學號和聯絡方式；特教鑑定、心理評估請找學校特教組或輔導室。

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