評分規準與批改輔助：使用說明

用途

把非選題、作文或報告的要求，寫成看得到的評分規準（面向、等級、配分），再依規準替去識別化的學生作答給建議分數、理由和回饋句。

適合誰

• 國小到高中的老師：作文、報告、學習單非選題，想要一致的評分標準。
• 補習班老師、助教：好幾個人一起批改，要用同一把尺。
• 實習老師、代課老師：不確定怎麼給部分分數時。

怎麼用

1. 把這個 Skill 加進你的 AI 工具（照該工具匯入 Skill 的方式，放入 SKILL.md）。
2. 貼上題目原文和作答要求，說你想看重什麼、總分多少；要批改就貼學生作答，用代號，不要姓名。
3. 說「幫我訂評分規準」或「依這份規準批改」。缺的資料它會先假設，寫在成品後面。

範例

你這樣說：國二國語課後短文，要學生寫一段話說明對課文某個角色的看法，要有理由和課文證據，總分 10 分。先訂規準，再批 5 號這份作答（貼上）。

你會得到：

• 第一句：規準有幾個面向、總分 10 分，以及 5 號的建議分數。
• 規準表：面向、配分、各等級描述，表下寫加總算式，例如 4 + 3 + 3 = 10。
• 5 號的逐項理由，引用學生寫的原句，加一句先肯定、再給下一步的回饋。
• 看不清楚的地方給兩種判讀，請你看原卷決定。

注意

• 分數都是建議分數，成績由老師決定。
• 疑似抄襲只指出相似處，由老師判斷；沒有題目原文它不給分，請先貼上。
• 只收去識別化的作答，學生姓名和聯絡方式請先拿掉；作答裡有疑似受虐或校園性別事件的跡象，它只提醒通報，不調查。
• 它不能登記成績、產生檔案或傳給家長，只給可以直接複製貼上的文字和表格。

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